Dzieci z miast decydujące się na studia licencjackie za granicą

Wszechstronny rozwój, elastyczny program zajęć i koncepcja „sztuk wyzwolonych” – czteroletni program studiów licencjackich z takich przedmiotów jak matematyka, nauki ścisłe, sztuka i język, po którym student może przejść do szkoły zawodowej lub szkoły wyższej. Sztuki wyzwolone mogą pomóc uczniowi w wyborze szerokiej kombinacji przedmiotów z nauk ścisłych i humanistycznych jednocześnie. Można na przykład studiować matematykę, muzykę i filozofię lub język, fizykę, psychologię. Jeżeli student nie jest zainteresowany jednym przedmiotem, może wybrać później wybraną przez siebie specjalizację.

Ankieta internetowa przeprowadzona w 2011 roku przez Instytut Edukacji Międzynarodowej pokazuje, że z 53.5% studentów zagranicznych studiujących na amerykańskich uniwersytetach 14.4% to Hindusi z rekordową liczbą 103,895 2010 studentów. Studenci studiów licencjackich stanowią połowę całkowitej liczby studentów, a studenci wybierają popularne przedmioty, takie jak inżynieria, matematyka, informatyka i nauki społeczne. Według raportu brytyjskiej Rady ds. Studentów Zagranicznych z lat 11–39,090 Indie zajmują drugie miejsce pod względem liczby studentów studenci zagraniczni – XNUMX XNUMX – na brytyjskich uniwersytetach.

„Indyjskich uniwersytetów jest niewiele i musimy stawić czoła dużej konkurencji o dobre uczelnie. Większe możliwości i odpowiedni zakres studiów badawczych są elastyczne i łatwiejsze na zagranicznych uniwersytetach w porównaniu z indyjskim systemem edukacji, gdzie AIPMT i IIT są jedynym rozwiązaniem dla odpowiednich studiów medycznych i inżynieryjnych. A jeśli przejdziesz, struktura kursu będzie bardzo mechaniczna i teoretyczna” – powiedział Rohil. Do kraju chce wrócić tylko wtedy, gdy planuje ścigać swoich panów.

Aniket De otrzymała już stypendium Fullbright-Nehru na studia magisterskie z archeologii na Uniwersytecie Tufts. „W Indiach ludzie myślą, że nauki humanistyczne są przeznaczone tylko dla przeciętnego studenta. System edukacji taki jest. Nie każdy może zostać lekarzem lub inżynierem” – powiedział Aniket, który w sierpniu wyjeżdża do Stanów Zjednoczonych i planuje zbadać historię Azji Południowej.

„To dobrze, że studenci chcą wyjechać za granicę i kontynuować studia licencjackie. Silna konkurencja rządzi naszym systemem edukacji, z którego większość jest bezmyślna. Nasze IIT nie znajdują się nawet na liście 50 najlepszych instytutów inżynieryjnych. Natomiast program zajęć na zagranicznych uniwersytetach jest bardzo swobodny i dobrze zorganizowany. Tak naprawdę uczeń, który w mojej szkole zdał w tym roku najlepsze egzaminy ISC, będzie kontynuował studia licencjackie w Singapurze” – powiedział Sunirmal Chakravarty, dyrektor szkoły dla chłopców La Marteniere. Chakravarty ocenia model studiów w zakresie sztuk wyzwolonych – oferowany ogólnie przez uniwersytety amerykańskie i niedawno wprowadzony przez uniwersytety brytyjskie – jako najlepszy. „„Wszechstronny rozwój i doskonalenie są równie ważne, ponieważ studia i zagraniczne uniwersytety pomagają studentom to osiągnąć” – dodał Chakravarty.

22-letni mieszkaniec Golf Green, Rik Sengupta, zgadza się, że studia na zagranicznym uniwersytecie dają studentom duży kontakt z międzynarodowym poziomem, co pomaga im przygotować się na profesjonalistów. „Kiedy poszedłem na studia na Uniwersytet Princeton, znalazłem się w klasie, w której każdy uczeń pochodził z innego kraju. Na kampusie mojej uczelni byli Chińczycy, Rumuni, Włosi, Japończycy i ludzie z każdego możliwego miejsca. Nauczyli mnie wiele o różnych kulturach. Zatem poza studiami taki kontakt wiele mnie nauczył” – powiedział Rik, który wyjechał na studia matematyczne na Uniwersytecie Princeton w USA zaraz po tym, jak stracił przytomność w szkole South Point w 2008 roku. Rik zapewnił sobie już przyjęcie do prestiżowego Massachusetts Institute of Technology po ukończeniu Uniwersytetu Princeton.

Szkoły organizują także warsztaty, podczas których uczniowie uzyskują informacje z pierwszej ręki na temat tego, jak aplikować, czego się uczyć i jakie są kryteria kwalifikacyjne na uczelnię zagraniczną. „” Uważamy, że obecność międzynarodowa jest potrzebą dnia, a poza tym studenci są mądrzejsi. Wiedzą, czego chcą, dlatego my również organizujemy dla nich warsztaty. Niektórzy zarabiają na stypendium, inni chcą sfinansować własne studia” – powiedział TH Ireland, dyrektor szkoły St. James' School.

Aby uzyskać więcej aktualności i aktualizacji, pomoc w zakresie potrzeb wizowych lub bezpłatną ocenę swojego profilu pod kątem wizy imigracyjnej lub pracowniczej, wystarczy odwiedzić stronę www.y-axis.com