Australijskie uniwersytety – bezpieczne, ale niezbyt dobre

ERYKA CERVINI 25 października 2009 Nieco ponad tydzień temu biurokraci z UNIWERSYTETU odtańczyliby szaleństwo, gdyby ankieta wykazała, że ​​studenci zagraniczni uznali Australię za bezpieczniejszą do studiowania niż Stany Zjednoczone czy Wielka Brytania. Wiadomość ta następuje po miesiącach potępiających nagłówków, szczególnie w Indiach, na temat przemocy wobec studentów zagranicznych i kursów o niskiej jakości. Jednocześnie federalna minister edukacji Julia Gillard obiecała stłumienie przestępstw godzących w edukację międzynarodową w Australii, twierdząc, że studenci nie powinni tu przyjeżdżać, oczekując, że otrzymają prawo stałego pobytu. Rozpoczęła także przegląd edukacji międzynarodowej, a raport okresowy ma zostać przedstawiony Radzie Rządów Australii w przyszłym miesiącu. Odkąd w tym roku zaczęły pojawiać się doniesienia prasowe na temat podejrzanych prywatnych szkół wyższych, uniwersytety obwiniają je o zszarganie reputacji australijskich instytucji. -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- --------- Ale czy uniwersytety mają rację? W rzeczywistości uniwersytety były pionierami wielu praktyk, za które obwinia się uczelnie prywatne. Bob Birrell, pracownik naukowy Uniwersytetu Monash, pokazał, że indyjskich studentów interesuje australijska edukacja, ponieważ mają pewność, że uzyskają stały pobyt. Swoje badania opublikował trzy lata temu, jeszcze przed rozkwitem szkolnictwa zawodowego. Molly Yang z Central Queensland University twierdzi, że 95 chińskich studentów objętych jej badaniem w 2007 r. wybrało Australię jako miejsce studiów, ponieważ „największy wpływ na nich miała przyszła migracja”. Trudno się dziwić, że liczba zapisów wciąż rośnie. Dane Australian Education International, oddziału Departamentu Edukacji, pokazują, że między majem 31 roku a majem tego roku nastąpił 2008-procentowy wzrost liczby chińskich studentów rozpoczynających studia wyższe. Studenci z Chin i Indii stanowią obecnie ponad 43 procent wszystkich studentów międzynarodowych uczelni. Jednak popyt na australijskie szkolnictwo wyższe wynikający z migracji kontrastuje z głównym powodem, dla którego studenci zagraniczni studiują w USA i Wielkiej Brytanii. Raport opublikowany w czerwcu przez londyńskie Observatory on Borderless Higher Education stwierdza: „Postrzegana jakość edukacji dostępnej w USA i Wielkiej Brytanii pozostaje głównym powodem, dla którego zagraniczni studenci podróżują tam w celach edukacyjnych”. Odkrycie to znajduje również odzwierciedlenie w ankiecie, w której studenci zagraniczni ocenili Australię jako pierwszą pod względem bezpieczeństwa. Raport IDP Education, największej australijskiej międzynarodowej agencji rekrutacyjnej, ujawnił również, że 6000 studentów z ośmiu krajów oceniło Australię daleko w tyle za Stanami Zjednoczonymi i Wielką Brytanią pod względem jakości edukacji. Spośród 1130 ankietowanych studentów z Indii 8 procent oceniło uczelnie australijskie jako najbardziej prestiżowe, w porównaniu z 58 procentami w USA. Reputacja australijskich uniwersytetów słabnie. Światowe rankingi dodatku Times Higher Education Suplement pokazują, że na liście 200 najlepszych jest obecnie mniej australijskich uniwersytetów; dziewięć w tym roku w porównaniu z 14 w roku 2004. Spośród tych, które wcześniej znajdowały się w pierwszej setce, RMIT i Curtin University znajdują się obecnie poza pierwszą 100. W 2004 r. w pierwszej 25-tce znalazły się dwa uniwersytety: obecnie jest tylko Australijski Uniwersytet Narodowy. Studenci w zasadzie wybierają uczelnię na podstawie przekazu ustnego. Prestiż uczelni często budują lub niszczą jej absolwenci. Singapurscy studenci, którzy studiowali w Australii, twierdzą, że nie podoba im się fakt, że studenci mogą dostać się na kursy ze stosunkowo niskimi wynikami z języka angielskiego. Międzynarodowy system testowania języka angielskiego (IELTS) to jeden z najpopularniejszych testów, który wykonują studenci nieanglojęzyczni, aby dostać się na kursy. Studenci otrzymują ogólną ocenę od 0 do 9, przy czym minimalny wynik 7.5 jest uznawany za akceptowalny w przypadku kierunków wymagających języków, takich jak prawo, i co najmniej 7 w przypadku mniej wymagających kierunków, takich jak informatyka. Analiza stron internetowych uniwersytetów wiktoriańskich pokazuje, że większość stopni licencjackich wymaga minimalnego egzaminu IELTS na poziomie od 6 do 6.5. Wyjątek stanowią nauczanie i niektóre stopnie naukowe. W przypadku programów zajęć podyplomowych zakres wynosi od 6 do 7, a niektóre uniwersytety pozwalają na zrobienie doktoratu z oceną 6.5. Pamiętaj jednak, że wymagający językowo kurs akademicki ma „akceptowalną” ocenę od 7.5 do 9. Uczelnie zatrudniają także zagraniczne agencje rekrutacyjne, z których wiele doradza także w zakresie migracji. Ponownie przesłanie jest takie, że australijskie uniwersytety oferują szybką ścieżkę do stałego pobytu, a nie wysokiej jakości edukację. Amerykańskie uniwersytety i uczelnie nie mają zwyczaju sprzedawania swoich stopni naukowych za pośrednictwem zagranicznych agentów rekrutacyjnych. Zamiast tego lepsze instytucje amerykańskie polegają na reputacji lub wykorzystują własnych ludzi do udziału w targach edukacyjnych. Wiele osób uważa, że ​​korzystanie z usług agentów jest nieetyczne i wierzy, że w najlepszym interesie studentów nie będzie zapewniona wypłata prowizji. http://blogs.theage.com.au/thirddegree/ Źródło: Wiek